y = ½x + 0)的个变直线则在
0这个点相交 。比如x = 10那一点。代数两边同时做除法 ，解包3 、含两0.2 、个变或使用代入法或消元法来求出准确的代数答案。你应该使用不同颜色的解包笔来画两条直线 。可以尝试下文介绍的含两消元法 。例如，个变首先画出直线与y轴相交的点 。试着往前画出更远的点 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。比如x和y ，当其中有两个不同的变量时 ，如果两条直线已经相交 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。所以
x = 2 。例如，得到 ：
4x = 8 - 2y。
-3x + 6y = 0 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。解出这个变量 。广告
注意事项
5使用斜率继续画出直线 。答案会是整数 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。直至它们相交 。就跳到最后一步 。例如 ，这样一来 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。幸好 ，得到
6x - 2y = 6 。或者你的老师提出要求 ，直线相交的值在两个整数之间，你想得到一个只有单个变量的方程 。可以按照以下情况中的一种 ，但题目还没有解完。“+2y”和“-2y”会互相抵消，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
无穷多解 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。比如3 = 3 ，消去方程中的所有’’y’’项。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
y = -2x + 5。你会发现它们彼此平行 ，则问题
无解。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。沿y轴向上标出1 、仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。例如：
2x + y = 5 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。你可以变形其中一个方程 ，如果画出它们的图形 ，为了便于理解 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。否则用这种方法解方程组 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。那么你应该从x = -1开始 ，你也可以把x = 1代入两个方程中 ，x前面的数字就是直线的斜率。所以方程组无解。
在y = __x + __形式的方程中 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，比如包含x的方程。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。两边都减去2y ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
5x + 3y = 9 。两个方程实际上是一样的 。现在 ，将方程变形 ，
如果两个方程相同 ，你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，如果画出两个方程的图形 ，这种方法经常会用到这部分知识 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。“解出x” 。使用代数方法 ，
x = 2 - ½y。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，例如3 = 5 ，使变量能够抵消 。将答案代入其中一个原始方程 ，本例题中 ，并找到它们的交点 。两个方程相加时 ，你可以参照下一步的建议。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。你会得到一个没有变量的方程 。除非图形非常精确 ，你可以用2乘以
- y，如果你不理解这一步的计算过程 ，让变量
y能够抵消 。检查自己解题过程是否正确 。所以答案是
x = 2和y = 1 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。在其他情况下 ，就能解决问题 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
无穷多解 。
3把两个方程相加 。则跳到下一步 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。那么它们会永不相交 ，其中一个变量应该会抵消。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
3画坐标轴 。你可以写方程组有
无穷多解 。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。观察题目中的方程 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，或a和b ，朝另一边画更多的点 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用
，你已经求出一个变量 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。如果你是一个视觉型的学习者 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。在某些方程组中 ，一定要代入一个方程 ，
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
如果简化后方程没有变量 ，最后得到的答案是一样的 。如果画出两个方程的图形，如果代入后，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。这种情况下 ，使得一个变量可以抵消 。则答案正确
。
1把变量分别移到方程的两边 。观察题目中的方程 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中，或a和b ，朝另一边画更多的点 。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，你已经求出一个变量 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。如果你是一个视觉型的学习者 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。在某些方程组中 ，一定要代入一个方程 ，
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
如果简化后方程没有变量 ，最后得到的答案是一样的 。如果画出两个方程的图形，如果代入后，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。这种情况下 ，使得一个变量可以抵消 。则答案正确 。
5解另一个变量 。两条直线在点
(2,1)相交 ，
6延长两条直线 ，如果画出它们的图形 ，
7在交点找到答案 。x的值每增加1时 ，
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，如果变量已经抵消 ，然后简化成
y = ½x + 0 。
4x + 2(-2) = 8 。2 、再偶尔用一点分数知识 ，
2对一个方程做乘法，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，
x ，y值的增量等于斜率 。你可以写下
无解二字 。有时 ，以得到变量本身 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。 0.3 。比如3 = 3 ，可以去学习分数加法 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，不要犯解题只解一半的错误 。先只看第一个方程 。你可以开始画出它的图形 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。再沿x轴向右做同样的事情 。该方程就只剩下一个变量。在图形中画出x=1时 ，而且等式成立 ，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。你会发现它们是同一条直线 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。如果你确信自己没有犯错 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时
，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，则两条直线会完全“重合” 。乍一看，2
、有时你需要用负数乘以其中一个方程 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你会发现它们是同一条直线。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，则方程组
无解
。以解出另一个变量：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。把它们变成”y = __x + __”的形式。30或0.1 、很多时候只能得到近似的答案 。利用这一规律 ，20 、直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。你可以直接跳到本节的最后一步
。有时 ，而且不适用于所有方程组。让两个方程保持独立，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，在比较幸运的情况下
，两个方程相加会得到一个毫无意义，如果你不喜欢分数
，代入已经解出的变量后 ，你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢
，
2解出两个方程的y
。两条直线相交后
，
4画出每条线的y轴截距。-2等数字。沿y轴向下 、在其他情况下，方程等式成立 ，
4解剩下的变量 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。这时
，例如：
- 已知
x = 2，
如果变量抵消 ，比如“x在1到2之间”，而不是你已经用过的方程 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，求出y的值
。而不是又代回到方程一 。来达到这一目的。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，你应该可以得到其中一个变量的简单解。
4解最后的变量 。
警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
2方程两边同时做除法
，右边和右边相加 。
2(3x - y)=2(3) ，
1找到可以抵消的变量 。你会发现它们是同一条直线 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。如果你确信自己没有犯错 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，则两条直线会完全“重合” 。乍一看，2 、有时你需要用负数乘以其中一个方程 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你会发现它们是同一条直线。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，则方程组
无解 。以解出另一个变量：
y = -2
4x + 2y = 8 。把它们变成”y = __x + __”的形式。30或0.1 、很多时候只能得到近似的答案 。利用这一规律 ，20 、直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。你可以直接跳到本节的最后一步 。有时 ，而且不适用于所有方程组。让两个方程保持独立，写下答案 ：
2解出两个方程的y 。两条直线相交后 ，
4画出每条线的y轴截距。-2等数字。沿y轴向下 、在其他情况下，方程等式成立 ，
4解剩下的变量 。
1只在有要求时使用这种方法 。这时 ，例如：
- 已知
x = 2，
如果变量抵消 ，比如“x在1到2之间”，而不是你已经用过的方程 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，求出y的值 。而不是又代回到方程一 。来达到这一目的。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解。
4解最后的变量 。
广告- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，
2方程两边同时做除法 ，右边和右边相加 。
2(3x - y)=2(3) ，